Archives

O teatro comunitario brila en Boqueixón

Nesta fin de semana ven de estrear o Club de Maiores de Boqueixón a peza “Un morto moi vivo”, unha comedia que aborda as peripecias dun home avarento que simula a súa morte para emprender unha nova vida noutros lares.

A peza tivo unha exrtaordinaria acollida por parte da veciñanza de Boqueixón que arropou ao grupo de teatro ao longo de toda a obra, creando unha atmósfera moi acolledora.

Esta experiencia amosa o potencial do teatro comunitario, feito por veciños e veciñas para a súa comunidade, xerando un espectáculo cultural co que se identifica toda a comunidade.

Pero ademais, o teatro dende esta experiencia impulsada polo Club de Maiores de Boqueixón permite observar a potencialidade do teatro como actividade de envellecemento activo das persoas maiores, mantendo unha actividade extraordinaria a nivel psicoloxico, físico e emocional que reporta múltiples beneficios para as persoas maiores.

Ler máis…

Obradoiros EMOTIPEDIA

Ao longo destas semanas estanse desenvolvendo nos institutos de Vilagarcía de Arousa os obradoiros EMOTIPEDIA, dirixidos a traballar a educación emocional do alumnado en diferentes areas segundo o curso do alumnado.

Deste xeito, os obradoiros EMOTIPEDIA xeran un “itinerario” onde o alumnado traballa dende unha perspectiva emocional diferentes áreas de contidos: A conciencia emocional, as habilidades socioemocionais básicas e a expresión emocional e regulación emocional.

Os obradoiros están sendo acollidos con moito interese polos centros como un recurso complementario ao traballo educativo no eido da emocións que impulsa o profesorado en cada aula.

Ler máis…

A frustración de Nadia

“A frustración de Nadia” é unha peza de teatro foro creada polo alumnado de 2º de ESO do CPI Ponte Carreira, e que aborda a problemática do ciberbullying. Ao longo do primeiro e segundo trimestre o alumnado preparou esta peza con 10 cadros-escena, nos que se aborda a realidade do ciberbullying nos xogos en liña, nas redes sociais, etc… prestando especial atención nos impactos emocionais que xeneran.

O resultado final é unha peza de 25 minutos de duración que amosa a realidade dunha alumna de 13 anos con pais que migraron do seu país e que sufre o rexeite e o desprezo dos acosadores, e ante a impasividade dun sector importante do alumnado.

A peza tamén tenta poñer o foco no alumnado observador de situacións de bullying e ciberbullying como mecanismo para a prevención e minimización dos danos na vítima.

Ler máis…