Archives

“Non necesito un príncipe”

“Non necesito un principe” é o título da peza de teatro foro que está a preparar o alumnado de 2º de ESO do CPI de Zas dende o mes de xaneiro e que aborda o problema das condutas homófobas  a través dunha peza creada polo alumnado e que está agora na última fase de ensaio para poder representar ante outros compañeiros e compañeiras do seu centro educativo.

O alumnado de 2º de ESO está a desenvolver un extrarordinario traballo tanto na fase creativa como na fase de ensaio, na que o alumnado está a asumir diferentes roles moito máis alá da tarefa interpretativa.

Ler máis…

O obradoiro “Comparte e expresa!” desenvolveuse en aceesca con gran éxito

Esta semana tivo lugar o obradoiro”Comparte e expresa” que impartiu arelar na sede de aceesca de O Porriño para un grupo de 16 usuarios e usuarias con diversidade intelectual desta entidade, para a mellora das súas destrezas comunicativas.

O obradoiro tivo unha compoñente eminentemente práctica e promoveu diversos exercicios prácticos dirixidas a aprender a organizar as ideas e a desenvolver exercicios prácticos moi próximos a súa realidade cotiá, ben dende o grupo de autoxestores ou dende outros espazos e iniciativas de aceesca.

O grupo participante amosou en todo momento unha actitude moi participativa e desenvolveu exercicios prácticos de gran calidade e moito interese para a súa aplicabilidade nos seus contextos cotiás.

Esta iniciativa foi promovida por FADEMGA que leva impulsando esta formación por diversas entidades asociadas.

Alumnado do IES Virxe do Mar comprometido para facer fronte ao acoso escolar

Neste último mes o alumnado de 1º de ESO do IES Virxe do Mar de Noia leva desenvolvendo un obradoiro de prevención do acoso escolar, dirixido a fomentar unha convivencia satisfactoria no ámbito escolar, e a sensibilizar sobre unha problemática que interpela directamente a todo o alumnado da comunidade educativa, xa que é responsabilidade da mesma, fomentar unha boa convivencia.

O obradoiro foi eminentemente práctico, abordando o fenómeno do acoso escolar dende a ollada dos seus diferentes protagonistas,e poñendo especial fincapé nos e nas observadoras das situacións de bullying, como un dos mecanismos esenciais para a prevención.

Ademais o alumnado construiu casos prácticos versados na súa percepción e posibles experiencias, sobre os cales se artellaron mecanismos e pautas de actuación dende tódalas ópticas posibles, e que tiveron que levar á practica de xeito vivencial no obradoiro.

Ler máis….