Servicios
Trabajamos en el diseño, desarrollo y gestión de diferentes servicios socioeducativos.
Convivencia y desarrollo personal
Las relaciones interpersonales son por definición complejas, y requieren de un tratamiento específico desde una perspectiva socioeducativa para su optimización. Por eso, resulta necesario el desarrollo de una serie de competencias y destrezas en los individuos, que nos capaciten satisfactoriamente para afrontar el reto de la convivencia desde la comprensión y el enriquecimiento mutuo.
En Arelar entendemos que, desde diferentes campos sociales, se generan problemáticas socioeducativas muy diversas, y que requieren de propuestas que promuevan su resolución o minimicen los efectos negativos. El campo escolar, la interculturalidad, el contexto familiar, etc., son escenarios que muestran situaciones de cierta complejidad que requieren de proyectos específicos para facilitar una convivencia y relaciones interpersonales satisfactorias, una integración social o la adquisición de destrezas y competencias personales para el enfrentamiento de estas situaciones.
De este modo, diseñamos proyectos vinculados a las siguientes líneas de acción:
Resolución de conflictos.
Mediación escolar.
Inteligencia emocional.
Interculturalidad, convivencia y mediación.
Igualdad.
Convivencia y desarrollo personal
Las relaciones interpersonales son por definición complejas, y requieren de un tratamiento específico desde una perspectiva socioeducativa para su optimización. Por eso, resulta necesario el desarrollo de una serie de competencias y destrezas en los individuos, que nos capaciten satisfactoriamente para afrontar el reto de la convivencia desde la comprensión y el enriquecimiento mutuo.
En Arelar entendemos que, desde diferentes campos sociales, se generan problemáticas socioeducativas muy diversas, y que requieren de propuestas que promuevan su resolución o minimicen los efectos negativos. El campo escolar, la interculturalidad, el contexto familiar, etc., son escenarios que muestran situaciones de cierta complejidad que requieren de proyectos específicos para facilitar una convivencia y relaciones interpersonales satisfactorias, una integración social o la adquisición de destrezas y competencias personales para el enfrentamiento de estas situaciones.
De este modo, diseñamos proyectos vinculados a las siguientes líneas de acción:
Resolución de conflictos.
Mediación escolar.
Inteligencia emocional.
Interculturalidad, convivencia y mediación.
Igualdad.
Participación y acción voluntaria
La participación ciudadana es un valor de gran trascendencia a la hora de vertebrar nuestra sociedad hoy en día. La participación guarda en su esencia un valor didáctico de gran calado social, ya que la mejora social y la resolución de algunas problemáticas sociales que afectan a las personas y a sus territorios, será posible, en gran medida, si la ciudadanía participa activamente en los diferentes procesos de resolución colectiva.
Una de las líneas de participación ciudadana tiene que ver con el voluntariado y su capacidad para complementar propuestas de acción vinculadas a diversos campos (medioambiente, necesidades sociales de nuestro entorno, proyectos intergeneracionales, voluntariado educativo, etc.).
Desde Arelar, promovemos proyectos socioeducativos donde la participación ciudadana o el voluntariado son concebidos como herramientas de gran utilidad para el desarrollo de los colectivos y las comunidades y propiciar su mejora social.
Nuestro equipo técnico diseña proyectos que intentan dar respuesta a las necesidades sociales de cada contexto y que puedan dar pie al desarrollo integral de las personas en su entorno de referencia desde la participación.
De este modo, diseñamos proyectos vinculados a las siguientes líneas de acción:
Desarrollo de procesos de participación social (PPS).
Procesos de dinamización del tejido asociativo.
Proyectos de Aprendizaje-Servicio (ApS).
Procesos de asesoramiento para la implementación del voluntariado en entidades o entornos sociales.
Participación y acción voluntaria
La participación ciudadana es un valor de gran trascendencia a la hora de vertebrar nuestra sociedad hoy en día. La participación guarda en su esencia un valor didáctico de gran calado social, ya que la mejora social y la resolución de algunas problemáticas sociales que afectan a las personas y a sus territorios, será posible, en gran medida, si la ciudadanía participa activamente en los diferentes procesos de resolución colectiva.
Una de las líneas de participación ciudadana tiene que ver con el voluntariado y su capacidad para complementar propuestas de acción vinculadas a diversos campos (medioambiente, necesidades sociales de nuestro entorno, proyectos intergeneracionales, voluntariado educativo, etc.).
Desde Arelar, promovemos proyectos socioeducativos donde la participación ciudadana o el voluntariado son concebidos como herramientas de gran utilidad para el desarrollo de los colectivos y las comunidades y propiciar su mejora social.
Nuestro equipo técnico diseña proyectos que intentan dar respuesta a las necesidades sociales de cada contexto y que puedan dar pie al desarrollo integral de las personas en su entorno de referencia desde la participación.
De este modo, diseñamos proyectos vinculados a las siguientes líneas de acción:
Desarrollo de procesos de participación social (PPS).
Procesos de dinamización del tejido asociativo.
Proyectos de Aprendizaje-Servicio (ApS).
Procesos de asesoramiento para la implementación del voluntariado en entidades o entornos sociales.
El teatro social es una herramienta con un enorme potencial para la intervención socioeducativa, que trasciende la visión más tradicional que concibe el teatro como una herramienta de expresión cultural.
Para Arelar, los lenguajes expresivos pueden convertirse en una herramienta que ofrezca un amplio abanico de posibilidades educativas, de animación e incluso terapéuticas si reconocemos en cada persona el potencial de convertirse en un agente activo a través del teatro.
Desde Arelar, empleamos el teatro como canal para la realización de diversos proyectos socioeducativos. Desde el lenguaje expresivo, Arelar configura procesos educativos y de formación personal, que facilitan un marco de transformación social.
Nuestro equipo técnico diseña proyectos adaptados al contexto y en los que el teatro facilita el desarrollo integral de las personas y la capacidad para transformar problemáticas sociales percibidas y sentidas por los grupos y colectivos implicados.
De este modo, diseñamos proyectos vinculados a las siguientes líneas de actuación:
Proyectos de teatro social.
Desarrollo de proyectos de teatro del oprimido y el uso de sus diferentes herramientas (teatro foro, teatro imagen…).
Teatro escolar para el desarrollo de habilidades personales.
Teatro comunitario.
Teatro social
El teatro social es una herramienta de un enorme potencial para la intervención socioeducativa, que trasciende la visión más tradicional que concibe el teatro como herramienta de expresión cultural.
Para Arelar, los lenguajes expresivos pueden llegar a convertirse en una herramienta que ofrezca un amplio abanico de posibilidades educativas, de animación e incluso terapéuticas si reconocemos en cada persona la potencialidad de llegar a ser un agente activo a partir del teatro.
Desde Arelar, empleamos el teatro como canal para la realización de diversos proyectos socioeducativos. Desde el lenguaje expresivo, Arelar configura procesos educativos y de formación personal, que facilitan un marco de transformación social.
Nuestro equipo técnico diseña proyectos adaptados al contexto y en los que el teatro facilita el desarrollo integral de las personas y la capacidad para transformar problemáticas sociales percibidas y sentidas por los grupos y colectivos implicados.
De este modo, diseñamos proyectos vinculados a las siguientes líneas de acción:
Proyectos de teatro social.
Desarrollo de proyectos de teatro del oprimido y el uso de sus diferentes herramientas (teatro foro, teatro imagen…).
Teatro escolar para el desarrollo de habilidades personales.
Teatro comunitario.
Adicciones
El colectivo infanto-juvenil es especialmente sensible a las adicciones (con y sin sustancia). Por eso, desde Arelar desarrollamos diversos proyectos destinados al trabajo de prevención que permite tanto a la juventud como a las familias identificar factores de riesgo y factores de protección ante las adicciones y las tecnoadicciones que permitan desarrollar pautas saludables y seguras en su proceso de crecimiento y desarrollo integral.
De este modo, desde Arelar desarrollamos proyectos vinculados a las siguientes líneas de acción:
Proyectos de prevención de la adicción a las pantallas.
Proyectos de prevención de la adicción a los juegos de azar y las apuestas.
Proyectos de prevención de las drogodependencias.
Proyectos de educación emocional y adicciones en la adolescencia.
Proyectos de prevención de las adicciones desde las familias.
Adicciones
El colectivo infanto-juvenil es especialmente sensible a las adicciones (con y sin sustancia). Por eso, desde Arelar desarrollamos diversos proyectos destinados al trabajo de prevención que permite tanto a la juventud como a las familias identificar factores de riesgo y factores de protección ante las adicciones y las tecnoadicciones que permitan desarrollar pautas saludables y seguras en su proceso de crecimiento y desarrollo integral.
De este modo, desde Arelar desarrollamos proyectos vinculados a las siguientes líneas de acción:
Proyectos de prevención de la adicción a las pantallas.
Proyectos de prevención de adicción a los juegos de azar y a las apuestas.
Proyectos de prevención de las drogodependencias.
Proyectos de educación emocional y adicciones en la adolescencia.
Proyectos de prevención de las adicciones desde las familias.
Formación especializada en el ámbito social
En Arelar, impulsamos una formación de calidad, asentada en las necesidades reales de los y de las profesionales del ámbito social. Desde esta premisa, la formación se impulsa desde una visión constructivista, y que genera una construcción del conocimiento basándose en el más vivencial y práctico.
La formación especializada va dirigida a entidades y profesionales del ámbito socioeducativo que tengan interés en mejorar y optimizar sus recursos profesionales en el abordaje de las diversas problemáticas sociales que surgen en el quehacer diario.
La formación especializada en Arelar gira alrededor de las siguientes áreas de contenidos:
Resolución de conflictos.
Interculturalidad.
Género e igualdad.
Habilidades sociales y de comunicación en las relaciones interpersonales.
Educación para la salud.
Educación emocional.
Formación de voluntariado.
Formación especializada en el ámbito social
En Arelar, impulsamos una formación de calidad, asentada en las necesidades reales de los y de las profesionales del ámbito social. Desde esta premisa, la formación se impulsa desde una visión constructivista, y que genera una construcción del conocimiento basándose en el más vivencial y práctico.
La formación especializada va dirigida a entidades y profesionales del ámbito socioeducativo que tengan interés en mejorar y optimizar sus recursos profesionales en el abordaje de las diversas problemáticas sociales que surgen en el quehacer diario.
La formación especializada en Arelar gira alrededor de las siguientes áreas de contenidos:
Resolución de conflictos.
Interculturalidad.
Género e igualdad.
Habilidades sociales y de comunicación en las relaciones interpersonales.
Educación para la salud.
Educación emocional.
Formación de voluntariado.