Archives

EMPATIZA: Unha ferramenta para a resolución pacífica de conflitos nas aulas

O proxecto EMPATIZA é unha proposta que xorde da Concellaría de Benestar Social do Concello de Vilagarcía de Arousa, e que vai dirixida ao alumnado de 5º e 6º de educación primaria para promover a formación ao redor das habilidades sociais e o manexo dos conflitos no contexto escolar do alumnado.

Orixinariamente o proxecto establecía unha serie de sesións formativas presenciais nos 8 centros educativos participantes, pero a aparición da COVID-19 truncou o desenvolvemento deste proxecto no seu inicio aló no mes de marzo.

O proxecto EMPATIZA reformúlase neste contexto tan adverso nun material didáctico de apoio para o profesorado dirixido a traballar co alumnado directamente, e que inclúe metodoloxías experienciais para facilitar o proceso de adquisición das diferentes destrezas e habilidades a traballar.

Ler máis…

Afondando na dinámica de grupos

Ao longo de 3 sesións, o profesorado do IES Daviña Rey de Monforte, levan traballando nunha formación ao redor das dinámicas de grupos para o traballo na aula. A formación que é impartida por Arelar, significa a parte docente do grupo de traballo coordinado polo Cefore de Monforte, e que permitirá ao profesorado do centro, instaurar diferentes materiais de traballo adaptables aos diferentes niveis educativos existentes no centro.

As sesións formativas (29 de xaneiro, 1 e 5 de febreiro) desenvolvéronse dende unha metodoloxía eminentemente práctica para permitir vivenciar ao profesorado participante, o proceso de aplicación das diferentes dinámicas de grupos, e analizar o seu impacto segundo a intencionalidade educativa que as caracterice.

A resolución de conflitos dende a xestión de grupos “diversos”

Arelar está a desenvolver unha formación ao profesorado do IES María Sarmiento de Viveiro, na que se abordan diversas ferramentas para a reolución de conflitos no quefacer cotiá do profesorado, ao tempo que se establecen estratexias e mecanismos que pretenden favorecer a convivencia dende unha perspectiva de centro.

Ao longo das 3 xornadas formativas impulsadas dende o CEFORE de Burela, partiuse das necesidades do grupo participante, en canto a xestión de aula, e das estratexias para o afrontamento de conflitos, para posteriormente ir revisando diversos recursos, e metodoloxías que permiten unha abordaxe integral do conflito segundo as situacións presentadas.

Ler máis…